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初一基础,初二积累,初三冲刺,好内容值得收藏!  

2015-09-14 08:00:47|  分类: 美文转载 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初中数学三年期间学习特点:

初一相差不大

初二始分高下

初三天上地下



重点初一 :做好小学到初中的顺利衔接


有些家长觉得:初中有三年时间,初一可以好好放松一下“初一不必太紧张,中考初二、初三再准备也不晚”。而现实的情况是,60%小学非常优秀的同学在初一已经失去了领先的优势,究其原因还是由于初中学习和小学学习的巨大差异引起!


初中数学特点:初一数学知识点多,初二数学难点多,初三数学考点多。


可以说,初一阶段的数学学习是中学数学的基础,而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见,能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。


初一全年成长历程事件表


时间节点

初一大事件时间表

重点目标

7月初—9月

暑假

初中领先的最佳时期 ;提前学习初一内容,提前适应初中学习,顺利完成小升初的衔接

8月初

备战分班考试

争夺优秀教育资源

9

入学摸底考试

部分学校开学有摸底考试,主要考察初一内容

9—10

尽快适应初中生活,掌握工具性知识

舍弃小学思路,培养初中学习习惯

10月中

第一次期中考试

初中第一次检测,暴露问题→发现问题→马上调整解决

11

绝大部分学校会把初一下学期的部分内容提到初一上学期学习

如何提早预习和适应

12

1月初

期末考试

升入中学以来的第一次检阅,对于直升签约较早的学校而言这次期末考试成绩也会作为参考依据

1月末—2月

寒假

追赶和超越别人的最佳时期。全面查漏补缺,提早预习下学期内容

3

初一下学期开学

学生需要很快进入学习状态

4月底

学校期中考试

重点复习相交线平行线及三角形必须记住的几何模型

6月初

重点中学开始讲解部分初二知识点

全等三角形基础拉到初一下学期讲,分担初二的压力

7月初

学校期末考试

这次期末考试是对初一一年学习效果的检验,也是初二两级分化开始的前兆;做好自我分析


关键初二:迎难而上


升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别,比如初二数学含中考60%的考点,中考几何最难得辅助线构造都在初二进行学习!


初二全年成长历程事件表


时间节点

阶段

重要事件

9月-10月

初二上学期的初步适应阶段,学生逐渐进入初二的学习状态

开始接触新学科物理,熟悉物理课程特点;初中几何难度开始出现较大提高;十一长假,学生容易开始出现松懈情绪。

11月初-11月底

初二上学期学习中间过渡阶段

学生学习习惯和态度逐渐形成; 初二上的学习情况逐渐定型。

12月初-1月中旬

初二上学期的深入学习和收尾阶段

学习内容和难度进一步扩大和加两极分化现象初步显露。

1月下旬-2月中下旬

初二寒假阶段

利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作; 未雨绸缪,要做好预习工作,提前分担初二下的压力。

2月底-4月底

初二学年的重要转型阶段

物理课程内容开始由直观定性,转向抽象定量;学生成绩下滑明显,导致学习兴趣开始下降,厌学情绪初步滋生;学生两极分化程度开始加深。

5月-6月

初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段

各科难度和容量最为集中的时期;很多同学前期积累的问题开始集中爆发;

7月初

初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。

两极分化达到高峰; 初中过渡阶段宣告结束,学生学习习惯和实力基本定型。

冲刺初三:重视知识体系

初三的学习不再只是关注“点”,更多的是关注“面”,关注点与点之间的联系。


中考复习有三种境界:第一种境界:做一道题,会一道题。第二种境界:做一道题,会一类题。第三种境界:做一道题,会出一题


初三全年成长历程事件表

时间

重要事件

9月

学校做学期分析,制定合理计划

10月

11月

期中考试

12月—次年1月

期末考试,

次年2月

总复习开始

次年3月—4月底

一轮复习+一模考试;各校大型中招咨询会

次年5月

二轮复习、专项复习及总复习;查漏补缺

次年6月初至中旬

6月12、13、14日中考


对于想提高数学成绩的学生来说,应做好初中数学学习规划。最后在总结4个学习小贴士:


1、按部就班:数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。


2、强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案,加深对定理的理解。


3、基本训练:学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉中考的题型,训练要做到有的放矢。


4、重视平时中考试出现的错误:订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。


数学的学习有一个循序渐进的过程,妄想一步登天是不现实的。夯实基础逐步提高,才是正道。

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