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孩子们错了,还是我们错了?  

2015-01-14 08:22:37|  分类: 美文转载 |  标签: |举报 |字号 订阅

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有位学者曾这样说,每个孩子生下来本是一块好钢,但被家长炼成了一块铁,但一些家长还在“恨铁不成钢”,这样的批评或许偏激,但确实是一句警语。

今天,所有的家长都认识到了,孩子的负担过重,但仍有许多家长在“千方百计”、“千辛万苦”地加重孩子们的负担。

今天,所有的家长都已认同素质教育,但素质教育的核心内涵究竟是什么?仍有许多家长未有足够的认识:

我们看到许多家长极为重视孩子的音乐、美术、舞蹈、写作、奥数等技能或知识的培训,于是,好多孩子有了一叠叠的等级证书,但孩子们的善良、独立、自主、规则意识、责任等核心素质似乎并没有相应的提升。

孩子的发展本是需要宁静而致远的,但很多家长却在“不要输在起跑线上”的鼓噪中失去了教育的理性与耐心,一些家长模糊了“起点”与“终点”的区别,用“百米冲刺”的方法让稚嫩的幼童冲刺在马拉松长跑的路上。

爱孩子是血缘的天性,但如果模糊了“关爱”与“溺爱”的界线,忽略了“养育”与“教育”的差异,那种下的豆子,决不会长出西瓜,甚至,播下的是希望,收获的却是苦果……

为什么有的孩子不想学习?我的回答是,并不是孩子们不想学习,而是我们过早、过多、过重地给予了孩子们学习的功利目标,试想,孩子们头顶着巨大的“磨盘”能长久前行吗?

为什么有的孩子有才无德?并不是孩子们天生无德,而是在孩子的成长中,家庭教育、学校教育过多地关注了知识的学习、技能的培养,而大大疏忽了不可量化,不可考试,但潜伏在人的内心的“核心素养”的培育。

为什么有的孩子如此任性?并不是孩子们天生任性,而是生活中,父母、长辈给予了太多的宠爱,而没有及时予以教育的关爱,父母们给予了太多的掌声,而没有及时地予以与掌声同样重要的校正与引导。

为什么有的孩子不能经受挫折?我的回答是,生活中,有的家长没有分清养育和教育的界线。好多孩子已远离了真正的生活,缺乏了自然成长的感悟,缺乏了体验性的历炼,孩子们不知道什么叫幸福,所以也不懂得如何去追求幸福。

为什么两代人之间会相互埋怨?并不都是孩子们的错,而是好多家长、老师没有记住,教育有一种基本形式,叫陪伴,好多家长因为功利的忙碌,以物质的给予替代了情感的交融;是因为好多家长们不喜欢,也不善于蹲下身子,更缺乏耐心倾听孩子们心中成长的苦恼,好多家长没有认识,每个孩子都是有情感的生命灵物。

孩子在成长过程中,不同的时段会有不同的困惑,在孩子的内心,常会有孩子的思想,面对这些困惑与思想,父母敏感了吗?我们应该常常反省,孩子愿意与你交流吗?我们认真倾听了吗?我们予以及时的疏导与指导了吗?

正如马克斯?范梅南所说:“成人的行为指向儿童的意向,实质上也是儿童体验成人及其生活的过程。”在我国的独生子女家庭中,父母可能对孩子怀有深切的爱意并把孩子的最佳利益放在心上。可是,许多成长中的孩子,尤其是幼小的儿童可能并不能理解这一点。孩子们甚至可能体验不到父母的许多话语和殷殷期望其实是一种深爱和关心的表现,反而,许多孩子会把这种深爱误解为父母只关心成绩与名次,并不关心自己的内心需求和精神发展。

如果孩子体会不到父母的深情,没有深深理解父母的关注与深爱,那再多的话语,也很难成为进步的动力,父母最大的期望还有实现的可能吗?

中国父母询问孩子频率最高的几个问题是:“作业做完了吗?这次考试成绩如何?在班级什么名次?”时间长了,家长和孩子的沟通必然会变得乏味。为什么好多中国孩子感觉,和父母在一起并不快乐,这种乏味的、极功利的话题是重要原因。

好多家长总在寻找教育孩子的“秘诀”,他们寻寻觅觅,希望找到一贴良药,或如西医那样,一针见效。我肯定地告诉家长,孩子的培养,没有“一针见效”的良药,孩子性格、习惯的培养应该用中医的思想,慢慢地“调理”,在生活中,在成长中,告知孩子们选择正确的方向。

我一定要提醒的是,今天的家长,不重视孩子教育的已很少很少,但倘若家庭教育的方向不对,那父母用力越大,孩子成长中的问题就可能越多,倘若教育的方法不对,则孩子的成长会多走很多很多的弯路,甚至会造就一个一个怪异的孩子。

如果有人一定要问我,家庭教育是什么?我一定这样说,家庭教育就是要懂孩子,用心去读懂孩子,家庭教育就是父母在常态的生活中,做一个好爸爸,做一个好妈妈,在生活中用自己的言行为孩子树立一个标杆,在家庭生活的熏陶中潜移默化地优化孩子的性格与习惯,培植孩子们的兴趣、梦想、价值观。

天一中学:沈茂德

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